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人民数据研究院发布《青年群体职业规划数据分析报告(2023)》(附全文下载)
发布时间:2023-10-16
青年是国家的未来、民族的希望。促进青年更好成长、更快发展,是国家的基础性、战略性工程。青年群体的职业发展是各方共同关注的重要内容。
10月19日,人民数据研究院联合北京师范大学新闻传播学院、粉笔发布《青年群体职业规划数据分析报告(2023)》。报告探究青年群体的职业规划现状与趋势,分析职业教育和高校相关课程在青年职业规划中的促进作用,并结合实际情况提出相关倡议。
青年群体的择业观念更加清晰
报告发现,当前青年群体的职业规划表现为三个方面的特点:
第一,青年群体日益重视职业规划。
一是青年群体的职业规划意识增强。
60.85%的青年高度重视职业规划。然而,44.74%的青年对职业规划的准备程度仍需增强。
二是青年群体通过各种途径提高职业规划能力。
66.58%的青年表示自学过职业规划的内容,51.87%的青年表示参加过校内相关课程,24.19%的青年表示,参加职业规划培训机构或企业的培训讲座。
图 1:青年群体参与职业规划方式
数据来源:人民数据&粉笔《青年职业规划调研问卷》
第二,青年群体的择业观念更加清晰。
一是青年倾向“有编制”的职业。
政府部门、事业单位、央国企在青年群体的就业选择上热度较高,占比64.59%、56.36%、48.63%。
二是青年更懂自己的职业未来要什么。
薪酬高和工作稳定是青年群体择业的主要考虑因素。91.31%的和84.43%的青年把薪酬和稳定视为最看重的因素。追求有编制的职位中,对薪酬的要求则较低;倾向于民企和创业的青年,更看重发展空间、成长机会等。
三是青年的“求稳”择业观心态较强。
78.75%的青年在找工作时偏向于“求稳”。
图 2:青年群体择业因素与倾向就业去向占比分布(选择越多,颜色越深)
数据来源:人民数据&粉笔《青年职业规划调研问卷》
第三,青年群体的职业路径持续优化。
一是“边工作边规划”已成青年群体的常态。
在校生或已入职场的青年人“探索过程中进行规划”,整体占比54.86%。
二是青年更努力提升技能提高自身竞争力。
调研数据显示,青年希望提高职业技能的占比最高,达78.11%,其中,专科生、本科生提升自身职业素养的意愿最高,占比分别为81.08%和79.39%。
三是超九成的青年希望提升工作技能、解决问题、沟通表达和人际关系的能力。
其中,不少青年通过职业教育培训机构提升自己的能力,为求职做好准备。
图 3:不同求职求学状态下职业规划情况
数据来源:人民数据&粉笔《青年职业规划调研问卷》
青年群体通过职教机构打破“信息差”
报告指出,职业教育助力青年未来职场发展,主要表现在三个方面:
第一,青年对职业教育培训机构持积极态度。
对于职业教育培训机构,88.66%的青年认为可以帮助保持个人职业竞争能力;84.50%的青年认为可以不断更新能力,紧跟行业发展;68.04%的青年认为“多项手艺傍身总没错”。
第二,青年希望职业教育培训机构可以帮助打破“信息差”。
对于职业教育培训机构,62.44%的青年认为可以提升就业准备能力,61.69%的青年认为可以了解更多信息,也有54.23%的青年认为可以做好“学校—职场”的过渡。
第三,青年希望职业教育培训机构能提升信息类技能。
76.12%的青年希望“提升信息类技能,适应数字化变革”。不少青年通过职业教育培训机构提升自己,如截至2023年6月30日,粉笔线上平台累计注册用户约5620万名。平均每个月有920万名用户通过人工智能等方式提高自身职场能力,积极融入数字经济发展新浪潮。
青年群体更喜欢高校与企业合作的宣讲会
报告发现,近年来高校职业规划课程呈现以下特点:
第一,职业规划课程量大。
高校按教育部规定要开设职业规划相关课程,不仅要贯穿于整个培养过程,且课时要不少于38个学时。调研数据显示,近九成青年表示学校开设了相关课程。然而,仅有5.47%的青年认可学校的职业规划课程,49.50%的青年对学校的职业规划课程认可度低。
图 4:受访者认为学校职业规划课程丰富程度情况分布
数据来源:人民数据&粉笔《青年职业规划调研问卷》
第二,高校职业规划“有用程度”待提升。
部分高校在大学初期就开设相关课程,但刚进入大学校园的青年群体对职业了解度不高。调研数据显示,仅4.98%的青年认为高校的职业规划课程有用。
第三,校企合作的招聘会、宣讲会更受青年欢迎。
调研数据显示,参加过现场招聘会和校企联合宣讲会的青年占比51.99%、50.00%。“校企合作”教学模式受到青年群体的喜爱。这种模式一方面提高高校自身教学优势,青年了解职场实际需要的技能,另一方面企业可以匹配到合适的人才。
各界需联合助力青年职业规划
为进一步提升青年职业规划的能力,缓解青年的就业创业压力,人民数据研究提出四点倡议:
第一,加速青年就业政策的实际落地。
加快落实各项促进就业政策举措,切合青年就业现状的实际,有针对性地提供职业规划方面的指导和培训等服务。
第二,高校做实做细就业指导服务。
制定切实可行的职业规划课程,可联系企业、职教机构等共同为青年提供个性化就业咨询服务,帮助青年尽早树立起成才观、就业观和择业观,助力青年迈好走向社会的第一步。
第三,发挥职教培训机构作用。
青年群体可借助职教培训机构来提升职业规划能力。职教培训机构也应发挥自身资源优势,为青年群体职业规划提供更便利的方式和更丰富的资源。
第四,青年需积极规划做好准备应对挑战。
青年群体需提升自身职业能力,也应提前做好职业规划,主动顺应市场需求,拓展职业选择范围,为职业发展打下坚实基础。
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